Конкурс знакомство мое педагоги

Всероссийские конкурсы для детей дошкольного возраста (картинки)

в Международном конкурсе педагогического мастерства открытое занятие «Развитие познавательной инициативы и творческих способностей детей посредством знакомства их с миром «Мое педагогическое кредо» Учитель . Учителями были разработаны варианты урока-знакомства для требования; Положение о конкурсе презентаций «Презентация к уроку» Липанова Юлия Владимировна, педагог-психолог; Лозовая Татьяна Юрьевна, организация знакомства учителя с классом;; индивидуальное знакомство с каждым. Что же для Вас конкурсы педагогического мастерства? Их сейчас стремление к новому, знакомство и общение с коллегами, блеск в глазах и радость в душе. Мой ученик Гончаров Александр – победитель 2-й Всероссийской.

Именно этот педагог меня вдохновил на участие в ДУГ -где я взглянула на себя совершенно с другой стороны и, сейчас могу сказать, что А.

Как «Учитель года» изменил мою жизнь

Хуторской и его команда - настоящие мастера эвристики, именно здесь надо учиться быть современным педагогом, который постоянно движется вверх по лестнице своего развития! Вчера еще спокойно жили мы, А нынче мучимся бессонницей. Вчера еще детей учили мы, Сегодня сцена нам готовится. Садится в первый раз жюри, Пред ними мы - толпой несмелою И чей - то стон затих вдали: Что на нем я сделаю?! Мой коллектив меня вчера Равнял с великою державою. Но голос мой вдруг задрожал Жизнь выпала копейкой ржавою.

конкурс знакомство мое педагоги

Само, коль яблоню трясут, В срок яблоко спадает спелое. Пусть финалистов назовут, И будет ясно - что я сделал а ". Антоневич Доброго, всем, времени суток! В прошлом году я участвовала в конкурсе "Педагог года" и получила самую большую награду - профессиональное мастерство! В этом году вхожу в состав жюри конкурса "Педагог года" и продолжаю совершенствовать свое мастерство на новом уровне.

конкурс знакомство мое педагоги

Садится в первый ряд жюри, Пред ними мы - толпой не смелою И чей-то стон затих вдали: Само коль яблоню трясут, В срок яблоко спадает спелое Пусть финалистов назовут, И будет я ясночто я сделал а ". Антоневич Доброго времени суток, коллеги! В прошлом году я была участником конкурса "Педагог года " и получила ценный приз -педагогическое мастерство. В этом году я вхожу в состав жюри этого конкурса и продолжаю совершенствовать свое мастерство на новом уровне!

конкурс знакомство мое педагоги

В прошлом году я была участником конкурса "Педагог года " и получила ценный приз - педагогическое мастерство. В этом году я вхожу в состав жюри профессионального конкурса "Педагог года" и продолжаю совершенствовать свое мастерство на новом уровне! Пытаюсь ответить на этот вопрос все время участия в конкурсе. Что подталкивает нас принимать участие в подобных проектах? На мой взгляд конкурс педагогического мастерства: Каждый год зарекаюсь, что все -больше участвовать ни в каких конкурсах не. И каждый год снова где нибудь участвую.

Муж смеется и говорит, что педагог - это не болезнь, это диагноз и таких как я "лечить" бесполезно. Может быть это и хорошо, напираешся опыта, что то придумываешь, переодически вовлекаешь в свои эксперименты семью и учащихся.

Кстати последних я тоже по -моему "заразила", они стали с большей активностью участвовать в различных олимпиадах и проектах. Впервые учавствуя в конкурсе всероссийского масштаба, я почувствовал раскрытие своих новых возможностей. Во-первых общение в интернет- среде поднялся на более высокий уровень. Нет времени для скуки длинными Ямальскими вечерами. Сегодня сидел читал на сайте http: Те компетенции которыми мы обогатились в процессе деятельности в рамках кункурса, позволят нам подготовиться к более легкому переходу к новым образовательным стандартам.

Очень тяжело более старшему поколению,современные ученики требуют нового подхода, а некоторые до сих пор обучают по старому, хотя иногда может это и хорошо хотя в старых методиках совершенно нет личностно - ориентированного подхода или мне это просто кажется, я не могу преподавать так как нас когда- то учили. Конкурсы пед мастерства это ступеньки к самопознанию, самореализации и нахождению нового, интересного.

Казалось бы обычное слово, но сколько тайн хранит смысл этого слова. Для меня конкурс-это общение с творческими людьми, я бы даже сказала неординарными. Зачем участвовать в конкурсах? Для зарплаты - баллы, для поиска самого себя, для поиска чего-то нового, да и вообще, потому что интересно!!! Конкурс педагогического мастерства - возможность еще раз показать всем, что Учитель - творческая профессия, что работать интересно, а главное эта работа нужна обществу. Привлечь молодые кадры тоже Файзуллина Л.

Для меня конкурс педагогического мастерства - это ступенька наверх к моему духовному и творческому развитию. На каждом конкурсе я получаю разнообразную информацию для моего профессионального развития.

Были и маленькие победы, были и неудачи. Я почувствовала себя конкурентоспособным педагогом, способным для своих детей придумать нечто необычное на уроках. Спасибо за данную тему в форуме. Каждый педагог участвует на конкурсах профессионального мастерства с определенной целью. Как показывает практика, многие учителя участвуют в этих конкурсах, даже становятся победителями, призерами, лауреатами и скоро забывают.

Когда смотришь материалы участников конкурсов профессионального мастерства, невольно наблюдаешьмягко говоря, на несоответствия материалов участника и его реальной работой в школе. Что касается меня, эти конкурсы дают только стимул к дальнейшей работе. Что касается меня, в основном участвую в конкурсах по разработке методических разработок, образовательных сайтов. Например, в г. Да, такие конкурсы являются одной из формой обощения и главное - распространения передового педагогического опыта.

В конкурсе "ДУГ" из нашей республики один представляю сельскую школу. И я надеюсь, что они донесут это до школьников. Сейчас я работаю заместителем директора по учебно-научной работе в Амурском филиале МГУ имени Невельского. Здесь мне тоже пригождаются полученные на конкурсе навыки быстро находить выход из непростых ситуаций — они со мной всю жизнь. А еще, в течение уже 15 лет, мы сохраняем добрые дружеские отношения со многими участниками конкурса. Когда я участвовала сначала в городском, а затем в областном конкурсе, меня удивляло, что коллеги спрашивали: Видимо, в муниципальных школах 9 лет назад уровень авторитаризма был высок.

А у нас уже тогда была совсем другая атмосфера кроме поддержки со стороны администрации школы и учителей, я ничего другого не ощущала. И это мое внутреннее состояние, наверное, помогло моей победе. Поездка на российский конкурс подарила знакомство с удивительными людьми, в том числе и с Шалвой Александровичем Амонашвили.

  • Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"
  • УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

Потом нас собрали на компьютерные курсы, и там я уже тогда научилась очень многому, что использую в своей работе и сейчас, — и видеомонтаж, и мультимедийные уроки. Участие в конкурсе дало огромный творческий рост. Возможно, и без конкурса я пришла бы к тому же, но гораздо медленнее.

Появились интересные командировки Андрей Шевелев, учитель года, преподаватель экономики и географии, организатор внеклассной работы, Чигири, Благовещенский район: А в работе изменения есть, я смог позаимствовать у коллег что-то неординарное для своей работы.

Появились интересные командировки — прошлым летом побывал в Якутии в международном летнем лагере, организованном Северо-Восточным федеральным университетом. Туда пригласили людей из Кореи, Белоруссии, других стран, которые могли поделиться каким-то опытом и знаниями.

ПЕДАГОГ | inegerkou.tk

И меня в том числе — как участника Всероссийского учительского конкурса. А осенью ездил в Сочи на ежегодную конференцию Академии творческой педагогики. Вы теперь не просто дети, вы теперь ученики. Я рада, что вы пришли учиться в нашу школу, в наш класс. Я поздравляю вас с этим большим событием в вашей жизни и желаю вам успехов. Итак, мы начинаем наш первый урок. Знакомство — Прежде всего, мы должны познакомиться. Ответы детей — Правильно, познакомиться — это назвать своё имя и фамилию. Что вы на ней видите?

Дерево — Как вы думаете, чего не хватает на нашем дереве? Листьев — Сейчас каждый из вас будет выходить к доске, называть свою фамилию, своё имя и прикреплять осенний листок со своим именем к нашему дереву.

Учитель прикрепляет листок со своим именем на дерево. На нём растут листья с разных деревьев: Все мы очень разные, у каждого свой характер, свои привычки, своя внешность, каждый из нас особенный.